基礎教育學報



2009 - 第18卷第2期(Vol. 18 No. 2)

i Articles 論文
1 香港「普教中」課堂語言剖析:以三位小學教師為例
梁佩雲
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
21 香港小學中層管理人員培訓需求研究
吳迅榮、王逸飛
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
  Forum  論壇
Focus: Specific Learning Difficulties
本期焦點:特殊學習困難

41 前言
鄭佩芸
全文 Full text (PDF)
45 Dyslexia in Hong Kong: Perspectives of Definition and Assessment
Catherine Chi-Chin LAM
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
63 中文識字的認知與神經基礎
李佳穎
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
87 應用「三層支援模式」幫助有特殊學習困難的學生:理念與實踐
陸秀霞、鄭佩芸
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
105 朗讀:幫助有讀寫困難的學生提高閱讀能力的方法
何萬貫
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
123 香港少數族裔小學生的中文能力水平
黃汝嘉、蕭寧波
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
137 Why and How the Subject of Mathematics Is So Difficult for Some Children: Study Review and Experience Sharing on Mathematics Disorder
Becky Mee-Yin CHAN
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)
Educational Innovation  教育新嘗試
157 以證據本位的方式幫助讀寫困難的窮孩子──永齡希望小學台東教學研發中心簡介
曾世杰、陳淑麗、亓甯、蔡佩津
摘要 abstract
全文 Full text (PDF)