教育研究學報



2007 - 第22卷第2期(Vol. 22 No. 2)

Editorial
139 “Those Who Can, Teach”: Reflections on Positive and Strength-Based Schooling
David W. CHAN
摘要 abstract
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Articles
151 A Preliminary Study of a Microworld for Learning Probability
Kian-Sam HONG & Ding-Kiew SU
摘要 abstract
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179 Which Rubric is More Suitable for NSS Liberal Studies? Analytic or Holistic?
Sze-Wing A. KUO
摘要 abstract
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201 Continuation of Crippled Citizenship: Civic Virtues Are for Social Responsibility or for Political Participation?
Anaïs Wai-Chun SO
摘要 abstract
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229 閱讀理解綜合評核系統的建構
薛寶嫦
摘要 abstract
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247 澳門家校合作的現況及未來路向
何瑞珠
摘要 abstract
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269 上海民辦中學與公辦中學管理文化的比較研究
彭新強、田愛麗
摘要 abstract
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