Educational Research Journal



The Communicative Approach in Hong Kong Secondary Schools — A Survey of English Language Teachers' Attitude

1987.第2卷(Vol. 2).pp. 95–100
 

The Communicative Approach in Hong Kong Secondary Schools — A Survey of English Language Teachers’ Attitude

英文科老師對傳意式教學法的態度

Frances Lai-Mui LEUNG CHAU(梁周麗梅)

Abstract

N.A.

摘要

本研究旨在調查受訓英文科老師對傳意式教學法的態度,並比較受訓與未受訓老師的態度。研究的工具為一份調查問卷。調查所得的資料顯示,傳意式教學法的優點在原則上已為受訓中學教師接受,但在推行過程中亦存在不少實際問題。又受訓與未受訓老師對傳意式教學法的某些環節持不同態度。本文最後提出了一些有關師訓課程及進一步研究的建議,供有關方面參考。