Educational Research Journal



Educational Expansion in Hong Kong: Contradicting Modes of Explanation

1986.第1卷(Vol. 1).pp. 95–99
 

Educational Expansion in Hong Kong: Contradicting Modes of Explanation

Gerard POSTIGLIONE & Lai-Hung SHUI

Abstract

N.A.

摘要

本論文開始時提出,香港的教育研究因各種原因,沿用傳統功能學派對教育及發展的看法,文中舉出數例指出以往的教育研究如何與功能學派結合,特別是用擴張生產來解釋教育發展這一觀點。文中提出以衝突理論作為解釋教育發展的另一方法,首先描述過去數年香港教育擴展的一般情況,作為介說這理論的背景,並強調初等教育的擴展,增加了高中及高等教育的壓力(並促使日漸以資歷挑選僱員)。文中並討論“資歷膨脹”的潛在性,及指出注意到這個發展的政府文件。此外,為進一步支持衝突學說,文中引用數字,比較香港各高等教育機構畢業生的失業率,顯示專門技術性比非技術性機構畢業生的失業率高。