Educational Research Journal



School Effectiveness as Related to Organizational Climate and Leadership Style

1986.第1卷(Vol. 1).pp. 86–94
 

School Effectiveness as Related to Organizational Climate and Leadership Style

Yin-Cheong CHENG(鄭燕祥)

Abstract

N.A.

摘要

本研究目的在分析學校效能與領導風格及組織氣氛之關係。研究對象為64所津貼中學,涉及教師627人及學生1906人。研究方法除以量化調查為體主外,並輔以跟進式個案研究。

研究結果顯示,領導風格及組織氣氛均能獨立地影響學校效能。若以知覺性組織效能為效標,有效的領導風格是高倡導的,有效的組織氣氛是高開放的;但對於學生的求學態度,中度開放的組織氣氛最為可取。高效能學校與低效能學校在組織過程和組織產出上,都有 非常相異的特性。研究結論應對改良學校運作有些參考作用。