Journal of Basic Education



中國大陸德育的意識形態功能分析及發展的思考

2004.第13卷第1期(Vol. 13 No. 1).pp. 97–113
 

中國大陸德育的意識形態功能分析及發展的思考

Reflecting on the Ideological Functions of Moral Education and Development in the Chinese Mainland

李萍、鍾明華、林濱、張紅娟(Ping LI, Minghua ZHONG, Bin LIN, & Hongjuan ZHANG)

摘要

中國大陸的學校德育在發展的歷程中,形成自己特殊的內涵,具有較強的意識形態功能是其顯著的特徵之一。這一特徵的形成是以中國「德政同構」、「政教一體」的傳統為基礎,由中國社會發展的特殊矛盾所決定的。隨著中國社會由計劃經濟步向市場經濟的歷史性轉型,以及經濟全球化的歷史趨向,學校德育面臨嚴峻的挑戰和發展的訴求,預示著21世紀中國大陸學校德育的重大改革。

Abstract

N.A.